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Simposio analizó nuevas técnicas educativas para niños con parálisis cerebral y dificultades de lenguaje

Publicado: 12.11.2019 23:57h.

Docentes de la escuela n.° 200, Ricardo Caritat, presentaron, este martes 12, una investigación realizada en conjunto con la Facultad de Psicología y el Centro de Experimentación e Innovación Social (CEIS) sobre la aplicación de innovadores métodos de enseñanza en niños con parálisis cerebral y dificultades para comunicarse. El consejero Pablo Caggiani dijo que Primaria difundirá los resultados obtenidos.

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